Барух Спиноза - голландский философ, один из величайших рационалистов 17-го века. Он представлял Бога как сущность, которая не наказывает и не вознаграждает, а просто существует. Бог Спинозы призывает наслаждаться жизнью и не бояться его. Он не судит и не разделяет людей на грешников и праведников. Спиноза утверждает, что Бог находится в природе, в глазах друзей, в глазах сына, а не в священных писаниях.

Статья описывает четыре механизма экономического принуждения современных рабочих к работе, включая экономическое принижение, создание искусственного спроса на псевдонужные товары, кредитную систему и миф о государстве. Статья подчеркивает, что современный раб вынужден работать всю жизнь до смерти, так как денег хватает только на один месяц, и пенсия является фикцией.

Статья рассказывает о системном характере фальсификации истории, проходившей на протяжении веков. Описываются действия великих русских историков, таких как Миллер, Шлёцер, Байер и Кун, которые уничтожали исторические документы и мистифицировали русскую историю. Также упоминаются основоположники русской истории и их труды, которые не могут быть считаны достоверными. В статье подчеркивается, что знания о прошлом сфальсифицированы, и необходимо быть критически настроенным к историческим источникам.

В данном тексте собраны различные цитаты и афоризмы на разные темы: жизнь, работа, отношения, приключения и т.д. Каждая цитата представляет собой отдельную мысль, которая может быть интересна для размышления.

Доктор Хинохара, проживший 105 лет, дает советы для счастливой жизни, основанные на умеренном потреблении пищи и ощущении радости. Он считает, что человек получает энергию не из еды или сна, а из веселья. Рекомендации доктора наполнены легкостью, простотой и безграничным милосердием.

Статья описывает 8 психологических технологий, которые способствуют культивации социального инфантилизма и деградации личности. Одна из таких технологий - воспитание детей по схеме стимулирования инфантильного поведения, чтобы утилизировать их энергию в период наибольшей активности. Еще одна - воспитание девочек и мальчиков по общим стандартам, что приводит к потере индивидуальности и развитию стереотипов. В статье также упоминаются примеры исторических личностей, которые достигли успеха в молодом возрасте.